Consultoría - Ejecución de la actividad: Espacios de intercambio y diálogo cultural para la prevención y disminución de la discriminación mediante la implementación del programa Artes para la integración, en el distrito de SMP y Los Olivos - Lima

Consultoría para la ejecución de la actividad: Espacios de intercambio y diálogo cultural para la prevención y disminución de la discriminación mediante la implementación del programa Artes para la integración, en el distrito de San Martin de Porres y Los Olivos, provincia de Lima.

Introducción. Datos generales

La FUNDACIÓN AYUDA EN ACCIÓN, es una organización privada de naturaleza fundacional, con personalidad jurídica propia, que carece de ánimo de lucro y tiene su patrimonio afectado de modo duradero a la realización de fines de interés general.

La Fundación fue constituida por la Asociación Ayuda en Acción por escritura pública otorgada en Madrid, el 11 de febrero de 1999 y en el momento de su constitución fue inscrita en el Registro de Fundaciones del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, y clasificada como Fundación Benéfico-Asistencial por Orden Ministerial de fecha 22 de noviembre de 1999.

Somos una ONG internacional de origen español que genera oportunidades para las personas que más lo necesitan. Las acompañamos en las etapas clave de su vida, desde la infancia y la juventud para que puedan tomar las riendas de sus vidas y generar un desarrollo sostenible y duradero en sus comunidades.

Llevamos más de 40 años trabajando en todo el mundo guiados por nuestros valores fundamentales que impulsan nuestra labor. Nos comprometemos con los derechos humanos, actuamos con independencia y transparencia. Trabajamos desde la empatía, priorizando a las personas en todas nuestras acciones, y desde la innovación para encontrar soluciones sostenibles que permiten mejorar nuestro impacto.

 Centramos nuestra intervención en tres pilares: la inclusión socioeconómica, desde el acceso inclusivo a la educación y la transición hacia el empleo y el emprendimiento; la movilidad humana, ofreciendo apoyo integral a las personas desplazadas para transformar la migración en oportunidad de desarrollo; y el compromiso con la sostenibilidad, donde trabajamos para abordar los desafíos ambientales y sociales, promoviendo una economía verde y acompañando a las comunidades vulnerables en su adaptación al cambio climático.

Nuestro valor diferencial está en el Arraigo, en dejar huella y generar oportunidades sostenibles en las personas y sus comunidades. La consultoría se enmarca en el convenio:

“Recuperación socioeconómica justa e incluyente de la población venezolana y de acogida en Ecuador, Perú y Colombia” – Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

Este Convenio tiene como objetivo contribuir al ejercicio de derechos y a la integración socioeconómica y cultural entre la población migrante y/o refugiada venezolana y de la comunidad de acogida en los tres distritos de Lima a través de: 1.Integración económica mediante la aceleración de emprendimientos y acceso a servicios financieros regularizados desde un enfoque de mercados financieros inclusivos que integre a los diferentes actores implicados; 2.Mejora de la cohesión social y la convivencia entre la población migrante/refugiada y la de acogida; 3.Promoción de la protección y el impulso de derechos a través de un modelo de atención integral; 4.Fortalecimiento de la capacidad de respuesta local y la articulación institucional frente a las necesidades de la población migrante y la de acogida. El Convenio busca contribuir al acceso de derechos de las personas migrantes y refugiadas venezolanas, así como población de acogida.

Objeto de la contratación

Implementar la actividad Intercambio y diálogo cultural para la prevención y disminución de la xenofobia, discriminación y bullying mediante la ejecución de talleres artísticos para promover la convivencia pacífica e integración de la población migrante, refugiada y de acogida a través de expresiones culturales y el arte, en este caso, la Danza.  En todos estos eventos, se promoverá la participación de 115 niños y niñas (NN), desde la construcción hasta implementación de talleres y exposición de expresiones culturales y/o artísticas, tanto de la comunidad peruana como de la comunidad migrante venezolana. Estos talleres se realizarán a través de la Danza, como disciplina artística.

Objetivos específicos

• E 1 Implementar talleres de danza en dos instituciones educativas, (1) IE 3084 Enrique Guzmán y Valle y (2) IE 2033 Carlos Hiraoka Torres a nivel primaria, teniendo como público objetivo niñas y niños peruanos (población local) como migrante y refugiada, basados en ejercicios y dinámicas que fomenten la interacción, el aprendizaje y la reflexión sobre los principios de convivencia pacífica entre las comunidades: respeto, empatía, amabilidad y generosidad.
• E 2 Implementar 9 sesiones de la disciplina artística Danza, que promuevan mensajes de convivencia e integración para prevenir y disminuir la xenofobia y bullying. Cada grupo deberá ser conformado como mínimo con 25 NNA y deberá usar una metodología lúdica, interactiva y que promueva la participación activa de los beneficiarios.
• E 3 Fomentar y generar espacios en los que las personas puedan conocerse y aprender sobre la cultura peruana y venezolana, para promover la convivencia, integración social y diversidad cultural por medio de actividades artísticas y una presentación final que exponga dicha cohesión.

Alcance de la contratación

Ámbitos de ejecución:

El consultor deberá ejecutar las actividades en 2 instituciones educativas identificadas por la Fundación Ayuda en Acción y ubicadas en los distritos de San Martín de Porres (1) y Los Olivos (1). Las locaciones son gestionadas y propuestas por el equipo de Ayuda en Acción.

Público objetivo:

115 niños, niñas migrantes (30%) y peruanos (70%) entre los 8 a 12 años, escolares de 4to y 5to del nivel primaria, residentes del distrito de San Martín de Porres y Los Olivos, interesados en desarrollar habilidades artísticas y participar en actividades lúdicas de intercambio cultural y cohesión social.

Actividades

1. Elaborar y presentar un plan de trabajo que incluya:

• Metodología y guion metodológico, deberá incluir el desarrollo de las sesiones por disciplina artística (Objetivo de la sesión, descripción de actividades con hitos claros y en orden, tiempo aproximado por actividad, recursos y/o materiales).
• Identificación de posibles riesgos durante las sesiones.
• Cronograma orientado a cumplir plazos.

1. Recojo de los formatos de autorización y copias de documento de identidad a los padres/madres y/o cuidadores de los niños y niñas pertenecientes al programa.
2. Ejecutar en total 4 talleres artísticos en las locaciones propuestas. Los talleres deberán ser de la disciplina artística: Danza. Cada taller será de 9 sesiones, la última sesión enfocada a la ceremonia de clausura, el mínimo de participantes será de 25 alumnos por taller, por un periodo de 9 semanas incluida la presentación final denominada Clausura.

Cada sesión podrá tener una duración de hora y media (horario pedagógico) y deberán realizar a manera de producto final, una presentación de lo trabajado durante los talleres, el eje temático principal en los talleres deberá estar vinculado a la cohesión entre la cultura peruana y venezolana, por ende, el producto final responderá a esta temática.

1. Preparar un producto final denominado: Clausura de talleres. Relacionado a la disciplina artística, donde se refleje los objetivos del proyecto.

• Los niños y niñas de danza, deberán presentar un baile donde se perciba la fusión tanto de las danzas peruanas, venezolanas y/o de otros países, debe tener una duración de 3 a 5 minutos.

1. Las sesiones de cada disciplina deben estar desarrolladas en base a los temas principales del proyecto: respeto, amabilidad, empatía, generosidad, diversidad cultural e integración social.
2. Recabar las fuentes de verificación de las sesiones por disciplina artística como: lista de asistencia, evaluación de entrada y salida, fichas de autorizaciones y registro de fotos.
3. Mantener una comunicación continua con el punto focal del equipo técnico del proyecto de Ayuda en Acción durante la ejecución de la consultoría.
4. Elaborar un informe final que deberá incluir: resumen del desarrollo de talleres, logros obtenidos, asistencias, lecciones aprendidas, FFVV y hallazgos encontrados durante ejecución de los talleres. Deberá contener el análisis final de la evaluación de entrada y salida, así como el nivel de satisfacción al finalizar los talleres.
5. Entregar los medios de verificación y anexos según detalle:

• FV 1. Lista de asistencia a talleres y clausura con el formato de la fundación.
• FV 2. Informe de evento clausura.
• FV 3. Plan de trabajo
• FV 4. Prueba de entrada y salida
• FV 5. FOTOS de los talleres y clausura.

1. Llevar una capacitación a cargo del personal de Ayuda en Acción sobre las políticas de salvaguarda de la Fundación Ayuda en Acción hacia NNs.

La Fundación facilitará al consultor:

1. Contactos de las instituciones educativas en donde se ejecutará el proyecto, organizaciones base y otras organizaciones del entorno, en caso de ser necesario, para la implementación de la consultoría.
2. Brindar una capacitación a la entidad ejecutora sobre las políticas de salvaguardade la Fundación Ayuda en Acción hacia NNs.
3. Herramienta de registro de beneficiarios (matriz).

Productos a entregar

A continuación, se mencionan los documentos entregables:  

Producto N°1:

1.1 Plan de trabajo:  presentar un plan de trabajo que incluya:  

• Metodología y guion metodológico, que detalle el desarrollo de las sesiones por disciplina artística (objetivo de la sesión, descripción de actividades con hitos claros y en orden, tiempo aproximado por actividad, recursos y/o materiales).
• Identificación de posibles riesgos durante las sesiones.
• Cronograma de actividades orientado a cumplir plazos.

Producto N°2:

Informe de avance respecto a las siguientes actividades de ejecución.

• Implementación Talleres artísticos: informe de avance del 50% en la ejecución de las sesiones de talleres por disciplina artística y por grupos conformados; incluyendo evidencias del desarrollo de las sesiones (listas de asistencia, pruebas de entrada y fotos).

Producto N°3:  

Presentación de Informe final con un avance al 100 % en el que detalle el desarrollo de talleres, logros obtenidos, asistencias, lecciones aprendidas y FFVV según detalle:

• Implementación Talleres artísticos: informe de avance al 100% en la ejecución de las sesiones de talleres por disciplina artística y por grupos conformados; incluyendo evidencias del desarrollo de las sesiones (listas de asistencia, pruebas de entrada y fotos).
• Clausura de talleres: realización de evento de clausura según acápite: ¨Actividades-f¨ por disciplina artística a realizarse en la semana 9.
• Análisis cualitativo de la finalización de los talleres que evidencien aspectos en el desarrollo de las sesiones y hallazgos sobre las percepciones de las y los NNA
• Análisis de la evaluación de entrada y salida para la medición del impacto de conocimientos sobre los aprendizajes de los talleres.
• Anexo de fuentes de verificación según detalle del acápite: Actividades – l.