Ubicación: (Bolivia)
Tipo de Contrato: Contratista/Freelance
Vacantes: 1
Modalidad de trabajo: PresencialIntroducción.
La Fundación Ayuda en Acción es una organización internacional de cooperación al desarrollo que trabaja desde 1981 promoviendo oportunidades para las personas, especialmente aquellas en situación de vulnerabilidad, mediante intervenciones sostenibles orientadas al ejercicio de derechos, la reducción de desigualdades y el fortalecimiento de capacidades individuales y colectivas.
En Bolivia, Ayuda en Acción desarrolla acciones desde 1990, implementando programas en las regiones de Amazonía, Chaco y Valles, en estrecha coordinación con gobiernos municipales, direcciones educativas, unidades educativas, centros de educación alternativa, institutos tecnológicos, organizaciones sociales y sector privado.
Ayuda en Acción Bolivia implementa el Programa Sectorial de Educación de Calidad orientado al fortalecimiento de la Formación Técnica Tecnológica Productiva (FTTP), promoviendo oportunidades de educación, empleabilidad y emprendimiento para adolescentes y jóvenes de 14 a 29 años, principalmente mujeres.
Durante el periodo 2022-2026 el programa se desarrolló en territorios de Amazonía, Chaco y Valles, articulando el trabajo de: Unidades Educativas BTH, Centros de Educación Alternativa, Institutos Técnicos Tecnológicos, Direcciones Distritales, Direcciones Departamentales, Ministerio de Educación, Gobiernos Municipales, Organizaciones privadas, Juntas escolares, Jóvenes líderes y emprendedores.
Objetivo del Programa: Desarrollar competencias técnicas, tecnológicas y productivas (FTTP) en adolescentes y jóvenes entre los 14 a los 29 años para la producción, el empleo, el emprendedurismo vinculadas a las vocaciones y potencialidades productivas.
La intervención se estructuró en torno a seis resultados:
Resultado 1: Políticas públicas y planes educativos de apoyo a la FTTP validados e implementados por los niveles de decisión Nacional, Departamental y/o local competentes.
Resultado 2: La organización de Padres, madres de familia inciden en la gestión de propuestas que promuevan la FTTP y la equidad de género.
Resultado 3: BTH, CEA e ITIT ofertan carreras técnicas vinculadas a las vocaciones y potencialidades productivas del territorio, desarrolladas desde la comunidad educativa fomentando la innovación pedagógica, tecnológica y digital.
Resultado 4: Innovaciones pedagógicas y de investigación implementadas por maestras y maestros con competencias desarrolladas.
Resultado 5: Adolescentes y jóvenes con capacidades técnicas tecnológicas que participan de espacios de toma de decisiones.
Resultado 6: El modelo esta posicionado en el territorio de intervención, y en espacios en los que se aborda la educación técnica.
Tras cuatro años de implementación, resulta necesario realizar una sistematización integral que permita reconstruir críticamente la experiencia, modelizar la intervención y comprender los factores que explican los resultados alcanzados y generar aprendizajes para futuras intervenciones y procesos de escalamiento.
Objeto de la contratación
Sistematizar integralmente la implementación del Modelo de Educación de Calidad entre 2022 y 2026, identificando particularidades del contexto, hitos, procesos, resultados, innovaciones, factores facilitadores y limitantes, lecciones aprendidas y recomendaciones para su réplica y escalamiento del modelo.
A partir de un análisis sistémico que considere las particularidades del contexto en los territorios en los que realizó intervención del proyecto realizar:
Objetivo Específico 1. Pertinencia y coherencia del modelo
Cómo se integra el modelo de manera pertinente, coherente con: las necesidades locales educativas y de empleabilidad de adolescentes y jóvenes, las vocaciones productivas territoriales; así como con las políticas nacionales de educación como la Ley 070, con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y la teoría de cambio institucional de Ayuda en Acción, comunidades educativas, gobiernos locales y jóvenes participantes en las regiones de Amazonía, Chaco y Valles
Objetivo Específico 2. Empleabilidad, emprendimiento y liderazgo juvenil
Analizar la contribución del programa al desarrollo de competencias técnicas, tecnológicas, productivas, de empleabilidad, emprendimiento y liderazgo juvenil, identificando los factores que han favorecido o limitado la inserción laboral, la generación de iniciativas productivas y la participación de adolescentes y jóvenes en espacios de toma de decisión.
Objetivo Específico 3. Impacto, sostenibilidad y apropiación institucional
Valorar los efectos generados por la implementación del programa en el fortalecimiento de la Formación Técnica Tecnológica Productiva (FTTP), la innovación pedagógica, la gobernanza educativa, la participación comunitaria y la institucionalización de procesos por parte de actores educativos, gobiernos municipales y otros titulares de obligación, identificando las condiciones para la sostenibilidad de los resultados alcanzados.
Objetivo Específico 4. Escalabilidad, innovación y gestión del conocimiento
Identificar las buenas prácticas, innovaciones, lecciones aprendidas y factores críticos de éxito del Programa Educación de Calidad, evaluando su potencial de réplica, escalamiento e incorporación en futuras intervenciones orientadas al fortalecimiento de la educación técnica, la empleabilidad juvenil y el desarrollo territorial sostenible.
Alcance de la contratación
ALCANCE TEMÁTICO:
Gobernanza e incidencia: PREP, mesas de trabajo, participación comunitaria, políticas públicas
Gestión educativa: Adecuaciones curriculares, nuevas especialidades, armonizaciones curriculares, trazabilidad
Innovación Pedagógica: Formación docente, Innovaciones curriculares, Tecnología Educativa.
Empleabilidad y emprendimiento: OILE, Formación técnica, Participación en Ferias, Ruedas de negocio, Incubación, Emprendimiento juveniles.
Liderazgo juvenil: Participación en tomas de decisión, liderazgo comunitario, incidencia educativa.
ALCANCE GEOGRÁFICO
Amazonia: Departamento del Beni municipios de Trinidad, San Ignacio de Moxos, San Javier, San Andrés.
Chaco: Departamento de Tarija; Villa Montes, Yacuiba.
Valles: Departamento de Potosí municipios de Tupiza, Villazón, departamento de Chuquisaca San Lucas.
ALCANCE TEMPORAL
Febrero 2022, agosto 2026
EJES Y PREGUNTAS ORIENTADORAS DE LA SISTEMATIZACIÓN
Eje 1: Construcción y consolidación del modelo
Eje 2: Gobernanza y políticas públicas
Eje 3: Fortalecimiento institucional y educativo
Eje 4: Innovación pedagógica
Eje 5: Empleabilidad y emprendimiento juvenil
Eje 6: Participación juvenil y liderazgo
Eje 7: Equidad de género
Eje 8: Escalabilidad y sostenibilidad
Sobre lecciones aprendidas y recomendaciones:
PRODUCTOS ESPERADOS
La consultoría deberá entregar los siguientes productos:
Producto 1: Plan de Trabajo Detallado.
Documento que contenga la propuesta metodológica, el cronograma de trabajo, la definición de la muestra por región (que cubra todos los resultados y actores) y las herramientas de recolección de información (guías de entrevista, grupos focales, talleres de reconstrucción, etc.), validadas por el equipo de Ayuda en Acción.
Producto 2: Informe de Sistematización Integral.
Documento principal que contenga: introducción, objetivos, marco metodológico, reconstrucción del proceso (línea de tiempo, hitos por resultado), análisis crítico e interpretación de la experiencia (organizado por ejes temáticos y mostrando la interrelación entre resultados), lecciones aprendidas, conclusiones y recomendaciones. La información debe estar desagregada por territorio. Debe incluir anexos con las herramientas utilizadas, bases de datos y registros fotográficos/audiovisuales relevantes.
Producto 3: Documento de Síntesis.
Un resumen ejecutivo (máximo 7 páginas) que destaque los principales hallazgos, lecciones aprendidas y recomendaciones, dirigido a un público amplio (instituciones, financiadores, otros equipos de Ayuda en Acción).
Producto 4: Presentación de Resultados.
Una presentación digital (ej. PowerPoint/Canva) que sintetice el proceso y los principales resultados del informe, para ser expuesta en al menos dos talleres de devolución de hallazgos.
METODOLOGÍA SUGERIDA
La sistematización deberá basarse en un enfoque cualitativo y participativo. La metodología propuesta por el consultor deberá ser lo suficientemente robusta para abarcar la complejidad del Programa e incluir, al menos:
La muestra deberá ser propositiva y buscar la máxima diversidad de actores, garantizando la participación paritaria de hombres y mujeres.
PERFIL DEL EQUIPO CONSULTOR
Se busca un equipo consultor o profesional con experiencia y capacidad demostrada en:
Formación y conocimiento:
Experiencia:
Calendario de la contratación
El plazo total para la ejecución de la consultoría, incluyendo la entrega y aprobación de todos los productos, será de 60 días calendario a partir de la firma del contrato.
Presentación de ofertas
El/la profesional o empresa interesado/a en elaborar una propuesta deberá presentar los siguientes documentos:
Persona natural:
Persona jurídica:
Las propuestas técnicas y económicas deben adjuntarse en el momento de inscripción, al final del formulario pueden encontrar el apartado "DOCUMENTOS - Añadir más archivos", es importante añadirlos para ser tomados en cuenta en el proceso.
En caso de tener dudas o consultas pueden escribir al siguiente correo: evasquez@ayudaenaccion.org
Fecha límite de presentación: 02 de octubre de 2026.
Selección del proveedor
La baremación que resulte en base a los siguientes criterios:
Método de calificación
La evaluación se realizará en 2 etapas:
1° Etapa – Verificación de presentación de documentos:
Los proponentes que cumplan con la presentación de los documentos descritos en el cuadro anterior pasaran a la siguiente etapa de evaluación.
2° Etapa – Evaluación de la propuesta:
La evaluación de las propuestas se realizará mediante la suma de puntuaciones asignadas a cada uno de los siguientes criterios, hasta un máximo de 100 puntos. A continuación, se presenta el detalle de los criterios a ser evaluados:
La selección será comunicada a más tardar el 07 de octubre de 2026.
Información adicional
A continuación, se detallan algunos aspectos adicionales a considerar:
Los pagos se realizarán contra entrega y aprobación de los productos, de la siguiente manera:
Confidencialidad y propiedad intelectual
Todos los productos, información, datos y materiales generados en el marco de esta consultoría serán de propiedad exclusiva de la Fundación Ayuda en Acción. El/la consultor/a no podrá hacer uso de los mismos para fines distintos a los de este contrato sin autorización expresa de Ayuda en Acción. Se deberá guardar absoluta confidencialidad sobre la información a la que se tenga acceso durante la ejecución del servicio.
Protección de la niñez y adolescencia
En cumplimiento de la política de protección de la niñez y adolescencia de Ayuda en Acción, la persona jurídica o natural adjudicada, así como todo su equipo de trabajo, deberá presentar, previo a la firma del contrato, sus Certificados de Antecedentes Penales, de la Fuerza Especial de Lucha Contra la Violencia (FELCV) y de No Violencia (Leyes 348 y 1173), emitidos por las instancias competentes en Bolivia.
Todas las entrevistas deben estar respaldadas por una autorización (Formularios Ayuda en Acción); estos deben ser firmados: a) en caso de NA por madres o padres de NA.
ESTOS TÉRMINOS DE REFERENCIA, SON ENUNCIATIVOS Y DE ORIENTACIÓN, NO SON LIMITATIVOS, POR LO QUE EL PROPONENTE SI ASÍ LO DESEA Y CON EL OBJETO DE DEMOSTRAR SU HABILIDAD EN LA PRESENTACIÓN DEL SERVICIO PUEDE MEJORARLOS.
AYUDA EN ACCION, ESTA COMPROMETIDA CON LA PARTICIPACIÓN IGUALITARIA Y NO ESTABLECEN NINGUNA RESTRICCIÓN EN CUANTO A HOMBRES NI MUJERES, NACIONALIDAD NI CULTURA.
